A través del Programa Nacional de Reconstrucción se atendieron 6 mil 374 planteles de todos los niveles: Esteban Moctezuma
Tras los sismos del 2017 y 2018 en la región sur centro del territorio nacional, el secretario de Educación Pública, informo que a través del Programa Nacional de Reconstrucción, se atendieron 6 mil 374 planteles de todos los niveles, con una inversión de 11 mil 47 millones de pesos. El titular de la SEP, dijo que por instrucción del Presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, se impulsaron diversas medidas para que fueran atendidos gradualmente, casi 20 mil planteles escolares, que permanecían con daños al inicio de la actual administración.
Al participar en la presentación de avances del Programa Nacional de Reconstrucción, Esteban Moctezuma Barragán, informó que la estrategia de reconstrucción tiene como premisa actuar con transparencia y favorecer, de la mejor manera posible, a las comunidades afectadas a través de su participación directa. Recalcó que al reconstruir con eficacia y rapidez se garantiza que el derecho a la educación sea ejercido por niñas, niños, adolescentes y jóvenes que resultaron afectados.
Moctezuma Barragán detalló que el ejercicio del presupuesto se realiza con el apoyo de los comités escolares de administración participativa del programa La Escuela es Nuestra, de forma directa y sin intermediarios. Igualmente, indicó que con el Fondo Nacional de Desastres Naturales se reconstruyen mil 213 planteles, de los cuales, 460 están concluidos con una inversión de 3 mil 587 millones de pesos.
El titular de la SEP, recalcó que con el Fondo de Aportaciones Múltiples potenciado se realiza la reconstrucción de 2 mil 895 planteles, de los cuales, mil 515 están concluidos, con una inversión de 3 mil 348 millones de pesos.
Además de los trabajos de reconstrucción, y en colaboración con la Secretaría de Desarrollo Territorial y Urbano; Banobras y el Instituto de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México, se desarrolló la Guía técnica de rehabilitación sísmica de la infraestructura física educativa de México.
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