Diputado Pablo Trejo Pérez impulsa centros comunitarios de resiliencia para convertir escuelas en espacios seguros ante emergencias

El Diputado Pablo Trejo Pérez, Presidente de la Comisión de Hacienda del Congreso de la CDMX, impulsa la incorporación de centros comunitarios de resiliencia a la legislación educativa de la Ciudad de México, con el propósito de que las escuelas públicas puedan habilitarse como espacios de resguardo seguro y digno para la población en situaciones de emergencia.
La propuesta parte de una visión social en la que los planteles educativos no solamente cumplen una función esencial en la formación académica de niñas, niños y jóvenes, sino que también pueden convertirse en puntos de apoyo para sus comunidades cuando ocurren desastres naturales, contingencias o situaciones que ponen en riesgo la seguridad de las familias.
El Diputado Pablo Trejo Pérez destacó la importancia de fortalecer el vínculo entre las escuelas y las comunidades, bajo la premisa de que estos espacios pueden representar una extensión de los hogares y ofrecer protección a las personas que necesiten resguardarse ante una emergencia.
La incorporación de centros comunitarios de resiliencia a la legislación educativa permitiría establecer bases para que los planteles que reúnan las condiciones necesarias puedan cumplir esta función, con protocolos de actuación, coordinación institucional, condiciones adecuadas de seguridad y espacios dignos para quienes requieran protección temporal.
La iniciativa también abre la posibilidad de fortalecer la cultura de la prevención y la organización comunitaria, al reconocer que la capacidad de respuesta ante una emergencia no depende únicamente de las autoridades, sino también de la preparación y colaboración de la sociedad.
En una ciudad expuesta a diversos riesgos, contar con espacios seguros y accesibles puede marcar una diferencia para las familias. Por ello, la propuesta del legislador coloca en el centro la protección de la vida, la solidaridad vecinal y la necesidad de que la infraestructura pública contribuya al bienestar colectivo.
Que las escuelas sean espacios de aprendizaje y, cuando las circunstancias lo exijan, también lugares de protección y solidaridad comunitaria: esa es la visión de resiliencia que impulsa el Diputado Pablo Trejo Pérez para la Ciudad de México.
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