INEE defiende su existencia y reivindica «análisis imparcial»
Lo que actualmente saben las autoridades educativas sobre los retos que enfrenta el sistema nacional de educación es por el “análisis imparcial y no complaciente” que durante años ha realizado el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), aseguró este organismo autónomo.
Al insistir en la necesaria existencia del INEE, ante la propuesta legislativa de que desaparezca con una nueva reforma educativa, advirtió que su tarea de realizar un diagnóstico confiable sobre la situación que prevalece en el sistema educativo no la realiza ninguna autoridad.
Por ello, insistió, la importancia de que México siga contando el Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE) pues ayuda a las autoridades educativas a estar informadas sobre las condiciones en las que operan las escuelas, estudian los alumnos y laboran los maestros y con ello trazar una hoja de ruta que les permita poner en marcha políticas y programas encaminados a darle solución a los desafíos que tiene el sistema.
Además, señaló que esta información que proporciona el INEE es necesaria también para la sociedad, los padres de familia, y los investigadores, así como para los legisladores, organizaciones civiles y sociales y organismos internacionales, a fin de conocer la realidad educativa que prevalece en el país.
Decir que la evaluación soluciona los problemas educativos, es tanto como señalar que un examen médico cura la enfermedad del paciente, señaló el INEE.
En un comunicado, indicó que la evaluación sirve para que las autoridades educativas, especialmente la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las secretarías de educación estatales conozcan sus sistemas educativos, conozcan cuáles son los resultados del aprendizaje de los alumnos que reflejan en buena medida si las acciones de política de las autoridades educativas son efectivas o requieren modificarse para lograr que los estudiantes obtengan el máximo logro en su proceso de aprendizaje.
Ante la propuesta de cancelar al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y dar pasó a un centro de revalorización del magisterio, el INEE informa que las funciones propuestas para esa nueva entidad, que dependería de la SEP, son distintas a la tarea de evaluar la calidad de la educación obligatoria que debe corresponder siempre a un organismo constitucionalmente autónomo, en beneficio de más de 30 millones de mexicanos que están en la educación obligatoria.
