Mar. Jun 22nd, 2021

Delirios…

Un delirio es un trastorno de la mente generado por alucinaciones y pensamientos absurdos. Algunas personas quienes padecen este problema en términos de alguna alteración cerebral y afectiva son recluidos en hospitales psiquiátricos, divididos en secciones, pabellones o salas, de acuerdo a la intensidad o el tipo de padecimiento. A continuación dos de las salas psicoterapéuticas originadas por la pandemia, pero que ya venían mostrándose en la última década…

Sala 1. De la Empatía…

La empatía fue parida con el inicio de la pandemia. A la voz de que una buena parte del trabajo y la educación se realizarían en línea, un pensamiento comenzó a meterse a partir de este acontecimiento: “hay que ser empático con los demás”, “es importante no crear presiones porque la gente tiene miedo”, “es necesario ser comprensivos en el momento de la conexión”. Lo probable es: 1. No se ve (quizá me equivoque), un estudio en dónde la gente pida empatía como deseo solidario para aprender a convivir con los demás, más bien empatía puede confundirse con “no nos molestemos, hagamos lo que se nos pegue la gana”, 2. A lo largo de al menos tres décadas, varias naciones “subdesarrolladas” han acumulado rezagos en diferentes niveles; desde la falta de oportunidades económicas hasta el síndrome de “mejor házmelo tú”. En esta circunstancia resulta delirante considerar querer empatía, cuando a los pueblos se les ha robado su condición material y espiritual y quien sabe que sea eso de la “empatía” y 3. Se trata de ser empático…, pero de acuerdo a lo que los grandes poderes dicten, es decir, un trato amable dentro de la red o con lo exhausto de las actividades en casa, pero cuando alguien critica la explotación, ahí ya se acabó la empatía.

Sala 2. Tecnología…, subdivisión aprendizaje…

Otra perspectiva poco coherente, es el vínculo obsesivo sobre que el uso pedagógico de las tecnologías permiten el aprendizaje…, y se agrega la idea por la cual ese binomio permitirá a las nuevas generaciones insertarse en la sociedad del conocimiento. Así: 1. En las condiciones de presión para sobrevivir como se está en México, hablar de la receta de cocina Tecnología +  Pedagogía = aprendizaje y sociedad del conocimiento, resulta más que una fantasía (disparatada); primero porque la gente y los profesionales, no logran saber qué quiere decir eso, luego porque las instituciones con las que hemos crecido desde el fin de la revolución mexicana no fomentan la responsabilidad, y mucho menos la investigación y la crítica, de ahí que usar un lenguaje apartado de la condición general representa otro fenómeno delirante, 2. El ser humano, requiere de espacios, gestos, movilidad, sorpresa, opacidad, relaciones cara a cara, es decir; aprender, es un fenómeno complejo que hace estallar el enclaustramiento de un amorío enajenante como el que existe entre usuario y conexión y 3. En el caso nacional, se apilan cientos de papeles, webinars, narrativas orales, audios, cursos, pláticas sobre el aprovechamiento educativo con las tecnologías, no obstante también, sin darnos cuenta, se amontonan muchos problemas que están hoy en día ahogando la gobernabilidad de nuestro país: A. feminicidios, B. FRENAAA, 3. Juicios a ex presidentes, D. Ataques cotidianos de la prensa a la administración actual, E. La continuación de COVID-19…, etcétera y nosotros engordando las plataformas educativas y adelgazando nuestro aprendizaje y la acción para ofrecer una mejor alternativa de mundo. Dicen algunas voces, “la necesidad” de que se cumpla el plan de estudios, pero…, sólo por curiosidad en dónde está esa misma preocupación por prevenir por ejemplo el caso de Jéssica González Villaseñor. De qué sirve hablar de la biología de las plantas, usando una aplicación en 3D, cuando no se entiende el significado del vínculo entre madre e hija y el dolor de perder a alguna de ellas o ambas. Paremos esta locura antes de que nuestros hijos tomen como certezas y verdades estas salas y sus delirios.

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